Організація дистанційного та змішаного навчання для дитини з особливими освітніми потребами:

• перегляд навчальних підходів та методів, які були б більш ефективними, ніж під час навчання офлайн, враховуючи нозологію дитини;
• перегляд індивідуальної програми розвитку разом із командою психолого-педагогічного супроводу;
• тісна співпраця із мамою дитини;
• розробка диференційованих завдань, карток  та впровадження жестів, візуальних символів, піктограм під час онлайн уроків, щоб дитина працювала разом із класом та відчувала нашу підтримку;
•  підбір вправ для відпочинку та самоконтролю, наприклад впровадження елементів програми «SEELearning», нейробіки, кінезіології і т. д.;
• аналіз діяльності дитини під час асинхронного режиму зі слів мами.

Корисні посилання:

1. Стаття «Як організувати дистанційне навчання для дітей з ООП. Досвід вчителів»
2. Посібник «Асистент вчителя у закладі загальної середньої освіти з інклюзивною формою навчання»
3. Матеріали для уроку про коронавірус і здоров’я від ГО «Бачити серцем»
4. Добірка відео «Інклюзія — онлайн»
5. Кінофільми, що допомагають зрозуміти реакції на фрустрацію, стрес та травму і знайти слова для висловлення почуттів і розради